ایده‌های دانش‌آموزی در یزد به مراکز فناورانه متصل می‌شود؛ مسیر نوآوری از مدارس آغاز می‌شود
در مراسم اختتامیه پانزدهمین دوره مسابقات ابتکارات و نوآوری دانش‌آموزی استان یزد، محسن افروخته بر اهمیت اتصال ایده‌های دانش‌آموزی به مراکز فناورانه و نقش مدارس در پرورش خلاقیت تاکید کرد. این رویداد، گامی در جهت توسعه مسابقات نوآوری در سطح ملی محسوب می‌شود.
محسن افروخته در مراسم اختتامیه پانزدهمین دوره مسابقات ابتکارات و نوآوری دانش‌آموزی استان یزد، به نقش ایده‌های خلاقانه در شکل‌گیری شرکت‌های دانش‌بنیان اشاره کرد. او افزود که بسیاری از شرکت‌های بزرگ فناور با یک ایده ساده آغاز کرده‌اند و ممکن است ایده‌های امروز دانش‌آموزان، در آینده به کسب‌وکارهای فناورانه و راهکارهای ملی تبدیل شوند.
افروخته تاکید کرد که مسیر نوآوری باید از مدارس آغاز شود و شکل‌گیری شرکت‌های دانش‌بنیان، تولید محصولات فناورانه، سرمایه‌گذاری و صادرات، همه به ایده‌هایی وابسته است که می‌توانند از دوران دانش‌آموزی و با همراهی خانواده‌ها و مراکز آموزشی پرورش یابند.
او بر ضرورت بازنگری در رویکردهای آموزشی تاکید کرد: مدرسه نباید صرفاً محلی برای انتقال دانش باشد، بلکه باید بستری برای تقویت خلاقیت، مهارت حل مسئله و تجربه عملی نوآوری فراهم کند.
معاون توسعه صندوق نوآوری و شکوفایی کشور افزود که هدف باید این باشد که دانش‌آموزان به جای مصرف‌کننده فناوری، به طراحی و توسعه فناوری تبدیل شوند و برای این منظور باید ارتباطی مستمر از محیط مدرسه تا شرکت‌های دانش‌بنیان شکل بگیرد.
افروخته گفت: ایده‌های برتر نباید پس از پایان جشنواره‌ها فراموش شوند؛ زمانی می‌توان یک ایده را موفق دانست که قابلیت پاسخگویی به نیاز واقعی جامعه را داشته باشد و در نهایت به محصولی کاربردی تبدیل شود.
او شناسایی و ثبت ایده‌های برتر را نخستین گام در حمایت از استعدادهای دانش‌آموزی دانست و بیان کرد که صاحبان ایده باید به شرکت‌های دانش‌بنیان، متخصصان و کارآفرینان متصل شوند تا از دانش، تجربه و مشاوره آن‌ها برای توسعه طرح‌های خود بهره‌مند شوند.
افروخته دسترسی دانش‌آموزان به آزمایشگاه‌ها، دانشگاه‌ها و مراکز رشد برای ساخت نمونه اولیه را از دیگر الزامات این مسیر برشمرد و افزود که همکاری میان نهادهای آموزشی و مجموعه‌های فعال در زیست‌بوم فناوری باید به‌گونه‌ای ساماندهی شود که ایده‌های مستعد، فرصت تبدیل شدن به محصولات فناورانه را پیدا کنند.
معاون توسعه صندوق نوآوری و شکوفایی کشور تاکید کرد که جشنواره‌ها نباید صرفاً به رقابت و معرفی برگزیدگان محدود شوند؛ این رویدادها باید نقطه شروعی برای رشد استعدادها باشند و دانش‌آموزان را با موضوعاتی مانند کارآفرینی فناورانه، مالکیت فکری، بازار و اقتصاد نوآوری آشنا کنند.
افروخته با اشاره به بازدید مدیرعامل صندوق نوآوری و شکوفایی از پانزدهمین دوره مسابقات نوآوری دانش‌آموزی یزد، گفت که تجربه برگزاری این رویداد در یزد مورد توجه مدیرعامل صندوق قرار گرفته و راه‌اندازی مسابقاتی مشابه در استان‌های مختلف کشور با الگوبرداری از این تجربه مورد موافقت قرار گرفته است.
او افزود که صندوق نوآوری و شکوفایی از توسعه این مسابقات در استان‌ها حمایت می‌کند و بر اساس برنامه‌ریزی انجام‌شده، برگزیدگان رقابت‌های استانی سال آینده در قالب رویدادی با عنوان «لیگ برتر» در استان یزد گردهم می‌آیند و با یکدیگر رقابت خواهند کرد.
معاون توسعه صندوق نوآوری و شکوفایی کشور در بخش دیگری از سخنان خود خطاب به دانش‌آموزان خاطرنشان کرد که برای نوآوری و خلق ایده‌های جدید لزوماً به امکانات گسترده نیاز نیست و بسیاری از تحولات بزرگ از مشاهده یک مشکل ساده و تلاش برای یافتن راه‌حل آن آغاز شده‌اند.
افروخته بر اهمیت جسارت در تجربه و پذیرش شکست تاکید کرد: دانش‌آموزان در کنار پرورش خلاقیت باید یاد بگیرند مسائل را به‌درستی شناسایی کنند، راه‌حل‌های خود را بیازمایند و با همکاری دیگران، ایده‌هایشان را به محصولات قابل استفاده تبدیل کنند.
او در پایان گفت: نوآوری تنها به ارائه یک ایده یا ساخت یک اختراع محدود نمی‌شود، بلکه زمانی به نتیجه می‌رسد که ایده به محصول و بازار راه پیدا کند و استعداد دانش‌آموزی زمینه شکل‌گیری یک کسب‌وکار فناورانه را فراهم آورد.