یک روانشناس: شوخی‌های آسیب‌زای دانش‌آموزان می‌تواند به رفتارهای پرخاشگرانه تبدیل شود
یک روانشناس با اشاره به رواج برخی رفتارهای آسیب‌زا در روابط میان دانش‌آموزان، گفت: ناسزاگویی، تمسخر، لقب‌گذاری‌های توهین‌آمیز و شوخی‌های فیزیکی اگرچه گاهی از سوی بزرگسالان شیطنت کودکانه تلقی می‌شوند، اما تداوم و عادی‌انگاری آن‌ها…
یک روانشناس با اشاره به رواج برخی رفتارهای آسیب‌زا در روابط میان دانش‌آموزان، گفت: ناسزاگویی، تمسخر، لقب‌گذاری‌های توهین‌آمیز و شوخی‌های فیزیکی اگرچه گاهی از سوی بزرگسالان شیطنت کودکانه تلقی می‌شوند، اما تداوم و عادی‌انگاری آن‌ها می‌تواند به شکل‌گیری الگوهای ارتباطی ناسالم و تثبیت رفتارهای پرخاشگرانه در کودکان منجر شود.